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[" 金肯学院2025年秋季学期师资招聘岗位表"]
["序号","岗位","人数","岗位要求","任职条件","备注"]
[1,"无人机应用技术专业教师",2,"1.承担无人机应用技术专业相关课程的教学工作，包括但不限于：无人机操控技术、空气动力学、电路基础、无人机组装与维护等课程教学工作等。\n2.参与无人机专业课程体系的设计与优化，推动教学改革与创新。\n3.指导学生开展科研项目、学科竞赛及毕业设计，培养高水平AI+无人机人才。\n4.开展智能飞行器领域的学术研究，发表高水平论文或申请专利。\n5.参与校企合作、产学研项目，推动AI+无人机技术落地应用。\n6.完成学校或学院安排的其他教学、科研及行政任务。","1.学历专业：硕士研究生及以上学历，需具备航空宇航科学与技术、控制科学与工程、电子信息工程、电气自动化、机电一体化等相关专业背景。\n2.资格证书：持有AOPA/UTC无人机驾驶执照（超视距驾驶员或以上等级），或省级以上职业技能鉴定中心颁发的无人机装调检修工高级证书。\n3.工作经验：具备无人机行业研发、应用或教学经验，了解大疆、极飞、纵横等主流无人机厂商系统。\n4.专业能力：掌握空气动力学、复合材料结构与载荷计算知识，能够承担《无人机组装与维修》《无人机操控技术》《任务载荷应用》等课程教学工作。\n5.熟悉民航法规、空域管理及低空安防体系，熟知无人机适航认证流程。具备前沿技术跟踪能力，对人工智能赋能的自主避障、集群编队等研究方向有一定认知。\n6.能够完成多旋翼/固定翼无人机组装调试，独立排查飞控系统、数传图传模块故障。\n7.掌握搭载任务载荷的集成改装技术，了解电磁兼容性测试标准；能使用三维建模，掌握遥感数据分析方法，具备复杂场景飞行能力，能制定应急预案及飞行空域申请文件。"]
[2,"机电一体化技术专业教师",2,"1.承担工业机器人应用编程，工业机器人系统维护，自动化生产线系统集成与应用、机械设计、PLC、单片机等课程的授课及课程资源（教材、教案等）的开发工作。\n2.承担机电一体化相关专业的教科研工作。","1.研究生学历，工业机器人、机电一体化、自动化、机械自动化等相关专业；\n2.具备企业技术工作岗位（装配、设计、系统调试、售后技术维护）相关工作经验；具有结构设计、安装调试及相关技术岗位工作者优先；\n3.具有工业机器人（ABB）操作及行业应用经验者优先。"]
[3,"新能源汽车技术专业教师",1,"1.讲授新能源汽车构造与原理、动力电池技术、电驱动系统、充电技术、智能网联技术等核心课程。\n2.能指导学生完成高压系统检测、故障诊断、电池拆装与维护等实训操作。","1.研究生学历，新能源汽车工程、车辆工程、汽车服务工程等相关专业；\n2.具备企业技术工作岗位（装配、设计、系统调试、售后技术维护）相关工作经验和低压电工操作证者优先。"]
[4,"人工智能\n专业教师",1,"1.承担人工智能相关课程的教学工作，包括但不限于：机器学习、自然语言处理、计算机视觉数字图像处理、数据挖掘、智能机器人等。\n2.参与人工智能专业课程体系的设计与优化，推动教学改革与创新。\n3.指导学生开展科研项目、学科竞赛及毕业设计，培养高水平AI人才。\n4.开展人工智能领域的学术研究，发表高水平论文或申请专利。\n5.参与校企合作、产学研项目，推动AI技术落地应用。\n6.完成学校或学院安排的其他教学、科研及行政任务。","1.学历要求‌：硕士研究生学历学位以上，人工智能、计算机科学、自动化、数学等相关专业背景；\n2.研究方向‌：在机器学习、深度学习、大数据分析、计算机视觉、NLP、强化学习、智能系统、生成式智能等领域有深入研究；\n熟悉主流AI框架（如TensorFlow、PyTorch等）及算法优化。\n3.教学能力‌：具备良好的教学表达能力和课堂组织能力；有高校教学经验者优先。\n4.科研能力‌：在国内外知名期刊或会议（如SCI期刊）发表过高水平论文；有国家级或省部级科研项目经验者优先。\n5.实践经验‌：具备AI行业工作经验、熟悉AI产业应用者优先。\n6.其他要求‌：热爱教育事业，责任心强，具备团队协作精神；具备良好的英语读写能力。"]